当生成式人工智能不断融入设计教育、创意生产与学习实践，艺术设计人才的培养方式也正在迎来新的转变。5月26日至27日，南京航空航天大学金城学院新视界设计产业学院组织开展的“AI+设计”训练营活动在图书馆智慧教室T-N205顺利完成。

　　本次训练营面向艺术与传媒学院相关专业师生开展，围绕AI通识认知、主流AI工具实操、提示词工程、AI伦理与素养、学习型智能体搭建、职业竞争力提升、成果展示等内容展开。通过专题讲座、案例拆解、工具演示、实操训练与成果交流等形式，帮助师生从“认识AI”走向“使用AI”，进一步走向“与AI协作”的专业实践阶段。

　　从认知启蒙出发，理解AI时代的设计新角色

　　训练营第一阶段以AI时代的技术演进与个人应对为切入点，引导师生理解人工智能从“聊天机器人”向“智能行动体”发展的路径，建立对新一代AI协作模式的整体认知。在课程中，阮老师师结合行业发展趋势与典型应用案例，阐释了AI在科研、创意设计、内容生成、原型开发、方案表达等领域中的应用价值。对于艺术设计类专业而言，AI并不只是提升效率的工具，更是参与创意生成、方案推演和表达优化的新型协作者。

　　通过学习，师生进一步认识到，在AI时代，设计者的角色正在从单一的“执行者”转向“任务设计者、判断者与创意导演”。如何提出准确问题、拆解复杂任务、判断生成结果、整合多元资源，将成为未来设计学习与创作实践中的重要能力。

　　聚焦工具实践，提升AIGC应用能力

　　在工具实践环节，训练营围绕国内外主流AI工具展开介绍与实操，帮助师生了解不同AI工具的功能特点、适用场景与使用逻辑。课程内容涵盖长文档处理、多模态交互、中文搜索、代码辅助、论文精读等典型应用方向。其中，提示词工程是本次训练的重要内容之一。讲师通过结构化模板训练，引导师生掌握清晰提问、设定角色、补充背景、约束输出格式等关键方法，完成从“普通提问”到“高阶指令”的能力升级。

　　在实操过程中，参与师生结合自身专业方向与学习任务，将AI工具应用于资料整理、创意策划、设计表达、项目分析等场景中，进一步感受到AIGC在艺术设计学习与创作流程中的实际价值。

　　走进堆友平台，探索AI设计新工作流

　　作为本次训练营的重要平台支持，堆友带来了面向设计场景的AI工具生态培训。依托专家Skill、生成模型与Agent超级画布等功能，课程引导师生探索AI如何参与创意构思、视觉生成、内容组织、方案表达与项目推进。对于视觉设计、数字媒体、影视与新媒体传播等专业方向而言，AI设计平台能够帮助创作者更高效地完成灵感发散、素材生成、风格探索和方案迭代。训练营不仅帮助师生掌握工具操作，更强调将AI能力融入真实设计流程，形成可持续使用的个人创作方法。

　　通过学习，师生对“AI+设计”的理解不再停留于单一软件或单次生成，而是逐步转向系统化的工作流意识：从需求分析到提示词设计，从内容生成到人工判断，从结果优化到项目呈现，AI正在成为设计过程中的重要协作力量。

　　搭建学习型智能体，拓展自主学习新方式

　　训练营聚焦AI学习场景赋能与智能体应用搭建。课程结合外语陪练、论文梳理、课程复习、知识问答等学习场景，讲解AI如何帮助学生提升知识整理效率与自主学习能力。在智能体搭建实践中，师生通过平台动手构建“个人专业课助教”或“学习辅导助手”，学习为智能体设定角色、导入学习资料、设计提问方式与输出规则，初步形成智能体配置与应用能力。

　　这一环节让师生直观理解到，AI不仅能够辅助设计创作，也能够成为学习过程中的陪伴者、整理者和启发者。通过将课程资料转化为可交互的学习资源，学生可以更加主动地进行知识复习、重点归纳与问题追问，从而提升跨学科学习与能力迁移水平。

　　面向职业发展，构建“专业能力+AI协作能力”双重优势

　　本次训练营还特别设置了AI时代个人竞争力提升与求职实战内容。课程围绕简历优化、岗位JD分析、经历亮点提炼、模拟面试等方面展开，帮助学生理解AI在职业规划与就业准备中的应用方式。阮老师师指出，AI时代真正重要的能力，并不只是会操作某一种工具，而是具备提问力、判断力、整合力与表达力。学生需要在保持专业能力、审美判断和价值判断的基础上，学会借助AI提升信息处理效率、表达质量与项目呈现能力。

　　通过“AI优化+人工校准”的训练方式，学生进一步理解了如何将个人经历转化为更清晰的职业表达，如何结合目标岗位需求进行内容重组，也进一步明确了未来学习与就业中需要持续提升的方向。

　　成果展示交流，沉淀学习收获

　　在综合成果展示与结营环节，参与师生围绕两天学习内容进行了成果交流与总结展示。大家结合AI赋能学习、AI赋能设计、AI辅助求职等方向，分享了工具使用体验、智能体搭建成果与个人学习方案。通过讲师点评和同伴交流，师生进一步明确了AI工具使用中的优势、问题与改进方向，也对如何在后续课程学习、专业创作、毕业设计、作品集整理和职业发展中持续应用AI形成了更加清晰的认识。本次训练营不仅是一场AI工具培训，更是一次关于设计教育方法、学习方式和创作观念的更新。通过两天集中学习，师生在AI认知、工具应用、提示词表达、智能体搭建、职业规划等方面均获得了系统提升。

　　AI赋能设计教育，未来发展潜力广阔

　　随着生成式人工智能技术的快速发展，AIGC正在重塑视觉设计、数字媒体、影视创作、新媒体传播与教育教学方式。对于艺术类高校而言，AI技术的融入不仅能够提升教学与创作效率，更有助于推动专业课程更新、跨学科融合和产学研协同发展。

　　“AI+设计”训练营的顺利完成，为新视界设计产业学院进一步探索人工智能赋能设计教育提供了有益实践。未来，学院将继续关注AI技术在艺术设计领域的发展趋势，推动AI工具与专业课程、项目实践、创新创业和就业指导相结合，引导师生在真实问题中学习AI、理解AI、应用AI。AI不会取代设计者的审美、情感和判断，但会放大设计者的想象力、执行力与表达力。面向未来，具备专业基础、创意思维与AI协作能力的复合型设计人才，将在数字创意产业中拥有更加广阔的发展空间。

　　结语

　　从工具认知到专业应用，从学习提效到职业发展，从个体创作到教学创新，本次“AI+设计”堆友训练营为师生打开了认识AI、使用AI、协作AI的新窗口。

　　未来，新视界设计产业学院将继续以开放的姿态拥抱新技术，以实践为路径推动教学创新，以产教融合为支撑培养面向未来的艺术设计人才。让AI成为创意表达的新引擎，让设计教育在技术变革中焕发新的活力。